甄买诚从来到学校那一天，就成了大家眼中的异类。
她太奇怪了。
名字奇怪，长得奇怪，行为奇怪。
正常人为什么要叫买诚，到底家长是得有多不靠谱儿。
一般人怎么会长得那么精致，像个女巫捏出来的洋娃娃，小小年纪五官就艳丽的甚至有些透明，早熟以及更加隐晦的词语在她身上交织纵横。
大家对她印象不太好。
她总是一个人躲在角落玩橡皮泥，有时候一整天都不说一句话，起初大家以为这个孩子有智力缺陷，瞎起哄让学校关爱智障儿童，帮甄买诚测测智力。
学校也怕教室里潜伏着一个弱智会影响声誉，一来二去竟真的将测试提前了。
结果是甄买诚一点问题都没有，甚至智商高于学校80%的人。
同班的孩子都觉得自己被耍了，明明一个那么像弱智的人为什么不是弱智。
这是他们看待世界的一种别样的启蒙，疑惑，她本来应该是，为什么不是，是不是这个反智的时代帮助她完成了对别人的欺骗。
如同正常情形下的故事发展，校园霸凌登场了。
小孩子的玩闹，也挺正常，童年的形只影单是孤立和欺辱能否趁虚而入的临界点，长大后的顾影自怜是特立独行。
正如一个充满悖论的时代，小时候在饭桌上不能太聒噪，要压抑天性，因为太聒噪的孩子会被说不稳重。长大以后呢，在饭桌上沉默的人会被称为心机深沉，那些一把年纪还青涩如昨的会讨人间众生欢心。
人间喜欢要求小孩子做大人该做的事。
人间喜欢要求大人做小孩子该做的事。
聂蜚把甄买诚带出学校，只带了书本用具，其他的都没收拾。
牵着小姑娘的手走出校门。
对方家长要求道歉被聂蜚以‘自闭症和梦游’给驳回了，梦游的人哪知道自己在干嘛。
双方僵持了一会儿，聂蜚就决定转学。
这个决定也不是一瞬间做出来的。上了车以后她没说话，从后座拿了平常吃的代餐点心，甄买诚看了看她，接过去。